05 فبراير 2025, 9:12 مساءً
لتقى وزير التعليم، الأستاذ يوسف عبدالله البنيان، ظُهر أمس في جدة عددًا من كُتّاب الرأي، ضمن لقاءات جمعية الكُتاب، بحضور عدد من الزملاء الصحفيين.
ونقل التربوي والإعلامي خالد بن محمد الحسيني تفاصيل اللقاء، الذي تم التطرق فيه إلى العديد من القضايا المتعلقة بالميدان التربوي والتعليمي في التعليم العام والجامعي.
وأشار الحسيني إلى أنه فوجئ بحجم الخطط والمعلومات والنتائج التي استعرضها الوزير، بالرغم من مرور عامَيْن فقط على توليه المنصب؛ ما يعكس حجم الجهود المبذولة في تطوير القطاع التعليمي.
وأضاف بأنه أكد خلال اللقاء أن الميدان التربوي يتطلب فترة زمنية لظهور نتائج أي تغيير على الخطط أو المناهج أو المباني.. إلا أن ما تم عرضه خلال اللقاء أكد وجود سرعة في الإنجاز بالرغم من صعوبة المهمة.
وأكد الوزير أن توجيهات سمو ولي العهد تُركز على إطلاق المنجزات بدلاً من الوعود، مشيرًا إلى محاور رئيسية عدة تتعلق بتطوير التعليم، من أبرزها:
• مدير المدرسة: من أهم الوظائف إن لم تكن أهمها في الميدان؛ لأنه يقوم بمهام كبيرة بالرغم من أن ما خُصص له من الوزارة لا يتفق مع ما يقدمه من جهد. وقد حرصت الوزارة الآن على رفع الكثير من المهام عن "المدير"؛ ليتفرغ لعمله الأساسي.
• بعض المعلمين لا يُعرّف نفسه بالمهنة، حتى أن البعض في المجتمع يعد مهنة "المعلم" عادية كأي وظيفة.
• ضرورة الاهتمام بالبيئة التعليمية، والحرص على جاهزية المدارس لاستقبال الطلاب، إضافة للاهتمام بأمن وسلامة المدرسة ومَن فيها.
• ستكون هناك شركة تطوير للإشراف على المدارس، ولن تكون هناك علاقة للإدارة أو المعلم بأي أمر يتعلق بنظافة المدرسة أو إصلاح الأجهزة أو الأمور التشغيلية التي كان المدير ومَن معه يعدونها من صميم أعمالهم.
• لدينا علم بما يتم في مدارس السعودية بشكل كامل ودقيق عن طريق تقنية عالية الجودة.
• سيتم إيصال الكُتب من المطبعة إلى المدرسة أو إلى منازل الطلاب عن طريق "سبل".
• سيكون هناك تقييم ذاتي لكل مدرسة وقائدها.
• إيقاف تدريس المادة من غير المتخصص.
• للتعليم الأهلي دور كبير، وسيتم رفع مستواه. حاليًا 17% هي نسبة الخاص من إجمالي المدارس، والآن أتيح لها اختيار المدير.
• التنوع مطلوب، وليس شرطًا أن نطلب من المدارس مستوى محددًا.
• نركز بشكل كبير على تعزيز الهوية الوطنية.
• الانضباط أهم ما نركز عليه في المدرسة.
• ضبط تقديرات ودرجات الطلاب عن طريق الاختبارات المركزية.
• لستُ مع ربط علاوة المدرس بالإنجاز؛ فكل العاملين في الدولة لهم علاوة سنوية.
• نعمل على إطلاق منصة "مدارس".
• صندوق وقفي لدعم المعلم في كل ما يحتاج إليه، بمشاركة رجال الأعمال.
• بدائل للوحدات الصحية تتفق مع وضع المعلم.
• إعطاء المرأة فرص التخصصات أنهى عملية الاحتكار من الرجل لسنوات.
• تنمية القدرات البشرية في الجامعات.. ونريد جامعات قوية. وسيتم استيعاب التخصصات العائدة من برنامج الابتعاث.
• تدريب الإداريين في الجامعات والوزارة على الشؤون الإدارية والمالية.
• طلبتُ توقيع خطاب تعارض مصالح مع العاملين في الوزارة.
• النقل المدرسي تحدٍّ كبير، والأهم فيه معيار الأمن والسلامة.
• لا بد أن تكون المباني ممكنة وجاذبة، وإن كانت بأدوار عدة فيجب أن تحتوي على مصاعد.
• مركز وطني ومركز بحوث لتدريب وتأهيل المعلم قبل التحاقه بالعمل.
