رياضة : انعقاد لجنة مقابلات لرؤساء اللجان والمراقبين الاوائل بقنا

استضافت مديرية التربية والتعليم بقنا، اللجنة الوزارية الموفدة لإجراء المقابلات والمُشكلة من: أحمد عبد الدايم عضو إدارة المراجعة الداخلية والحوكمة بالوزارة، وعصام الطوخي عضو إدارة الشؤون القانونية بالوزارة، وحسام محمد محمود عضو لجنة النظام والمراقبة بقطاع أسيوط، وعفاف عبد الفتاح بالإدارة العامة للامتحانات بالوزارة، ومحمد صبحي محجوب وكيل اللجنة، ومحمد صلاح الحاوي وكيل كنترول قنا. 

أشار هاني عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، أن لجنة المقابلات المنعقدة بمركز تدريب المعلمين الرئيسي بقنا، استأنفت اليوم ثاني أيام عملها لإجراء مقابلات إدارات الوقف وقفط ونقادة، وتختتم غدًا ثالث أيام العمل بمقابلة معلمو إدارات نجع حمادي وأبو تشت وفرشوط وقنا ليصل إجمالي من يتم مقابلاتهم 1700 معلم في الأيام الثلاثة، ومن ثم ترشيح من تنطبق عليه الشروط للعمل رؤساء لجان .

وأكد الصابر، أن لجنة المقابلات استهلت عملها بقاعة الأكاديمية الكبرى اليوم بحضور المهندس محمد فرج الله مدير عام مركز التدريب الرئيسي، بتدريب موجز عن مهام عمل رئيس اللجنة، و المراقب الأول من مسئولي الشئون القانونية و الكنترول والامتحانات، لتثقيف المعلمين بقواعد وآلية العمل وسبل حل أي مشكلات تواجههم .

مدير عام التعليم بنجع حمادي يشدد علي الاهتمام بنسبة الـ 65% نواتج التعلم بالمدارس للحصول علي الجودة  

شهد عفت محمد وزيري مدير عام إدارة نجع حمادي التعليمية، الاجتماع الذي عقده خالد السيد مدير الجودة واللامركزية، بمديري المدارس المرشحة للحصول علي الجودة والاعتماد التربوي، وذلك في حضور عبد الرحمن نجيب مدير التعليم الابتدائي.  

ناقش خالد السيد مدير الجودة واللامركزية، خلال الاجتماع، تطبيق القرار الوزاري رقم ( 122 ) والقرار الوزاري ( 164) ومناقشة نسبة الـ 65% لنواتج التعلم مع المدارس التي تتوافر بها مقومات الجودة، وذلك استعدادًا لتنفيذ خطة الجودة للعام الدراسي 2025/2026.  

من جانبه، أكد عفت محمد وزيري مدير عام الإدارة، علي ضرورة الاهتمام بالعمل علي رفع نسبة الـ 65% لنواتج التعلم مع المدارس التي تتوافر بها مقومات الجودة، وذلك لإمكانية الحصول علي شهادة الجودة والاعتماد التربوي.

وأشار وزيري، إلي أهمية الجودة فى التعليم والتى تتمثل فى العمل على التطوير والتجديد والتحسين المستمر من ناتج العملية التعليمية بما يتوافق مع سياسات وأنظمة الجودة، وزيادة الوعى لأهمية العلم والتعلم لدى الجميع، ومشاركة جميع العاملين فى المؤسسة فى الإدارة مما يساعد على البعد عن المركزية والوحدة فى إتخاذ القرار.